Індустріальний район. Комунальний заклад освіти "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 387" Дніпровської міської ради

 





Робочий навчальний план

Робочий навчальний план ДНЗ № 387

 

МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

2.1. ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

2.1.1. СЕМІНАРИ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль-

ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

«Соціально-економічне виховання дітей  дошкільного віку»

-Особливості соціально-економічної освіти дітей дошкільногоу віку

- Заняття як провідна форма організації роботи з економічної освіти

 -Формування елементарних економічних знань засобами гри

 

 

жовтень

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

 

 

  пр. психолог

   вихователі

 

 

 

 

 

доповідь

 

консультація

анотації в зошитах по самоосвіті.

 

 

2.

 

 

Майстер–клас “Обличчям до батьків ”

-   Теоретичні аспекти взаємодії дошкільного навчального закладу з родинами вихованців

-   Практичні способи налагодження взаємодії вихователя з батьками. Вправи:

-хочу, можу, буду;

- мозаїка форм роботи з батьками;

- досвід виховання.

-   Принципи ефективної взаємодії педагогів та батьків

 

квітень

 

 

вихователь-методист

 

 

 

 

пр. психолог

вихователі

 

 

 

 

вихователь-методист

 

 

 

 

 

консультація

 

 

практичні вправи

 

рекомендації

 

 

2.1.2. СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

 

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль-

ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

«Формування активної громадянської позиції дитини дошкільного віку»

Теоретичний блок

Громадянське виховання

Засоби формування активної громадянської позиції дітей дошкільного віку

Практичний блок

Вправа «Термінологічне поле»

Вправа «Розрізнення понять»

Обговорення за методом «Прес»

Психологічна гра «Спляче місто»

Вправа «Міні-проект»

Рефлексія

 

 «Поняття «інтегроване заняття», особливості його змісту та структури»

1.            Поняття «інтегроване заняття».

2.    Тема-образ - стрижень інтегрованого заняття.

3.    Зміст інтегрованого заняття.

4.    Інтелектуальні карти.

5.    Вправа «Складання інтелектуальної карти».

6.    Аналізування зразків інтелектуальної карти.

7.    Варіанти застосування інтелектуальних карт. Аналізування відеозапису інтегрованого заняття.

8.    Пам’ятка для педагогів

 «Особливості проведення інтегрованого заняття».

 

листопад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

січень

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

 

 

 

Вихователь-методист

 

пр.психолог

 

вихователі

 

 

 

пр.психолог

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

 

Вихователь-методист

 

вихователі

 

вихователі

 

вихователі

 

завідувач

 

 

вихователь-методист

 

 

 

 

доповідь

 

анотації в зошитах по самоосвіті

 

практичні поради

пам’ятки

 

 

 

доповідь

 

консультація

 

 

практичні поради

 

пам’ятка

 

 

 

 

2.1.3.  КОНСУЛЬТАЦІЇ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідальний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

Організація роботи з адаптації дітей до умов ДНЗ

вересень

вихователь-методист практичний психолог

консультація-     пам’ятка

 

 

2.

Шахи як ефективний засіб розумового розвитку дітей дошкільного віку

листопад

Вихователь Горчакова О.О.

консультація

 

 

3.

Як слід спілкуватися з дітьми, аби вони чули педагога?

 

грудень

вихователі

 

обговорення

 

 

4.

Мовленнєва робота з дошкільниками: шляхи оптимізації

лютий

вихователь-методист

практичні поради

 

 

5.

Етнопедагогіка. Петриківський розпис в ДНЗ

 

березень

Вихователь

Бєлкіна О.В.

 

 

доповідь

 

 

6.

Розвинена воля – важлива складова особистісної компетентності дітей дошкільного віку

квітень

     вихователі

дискусія

 

7.

Як налагодити продуктивну взаємодію з батьками?

травень

Вихователь-методист, психолог, вихователі

Евристична бесіда, творча студія

 

 

2.1.4. ПЕДГОДИНИ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

Форма

відображення

Примітка

1.

Як полегшити адаптацію дитини до умов дошкільного закладу

 

вересень

 

практичний психолог

Практичні поради

 

2

Використання парціальних програм : «Грайлик», «Казкова фізкультура», «Про себе треба знати, про себе треба дбати», «Радість творчості», «Скарбниця моралі» протягом 2019-2020 н.р. в різних видах дитячої діяльності

жовтень

вихователь-методист

обговорення

 

3.

Обговорення та затвердження сценаріїв і заходів щодо підготовки до проведення зимових народних  свят

листопад

вихователь-методист вихователі

музичний керівник

обговорення

 

4.

Інтелектуальний розвиток дітей старшого дошкільного віку у процесі формування елементарних математичних уявлень

грудень

Вихователь

Колода В.В.

 

консультація

 

5.

Результати діагностики  щодо сформованості рівня  компетентності дітей дошкільного віку відповідно до  вимог програми «Українське дошкілля»

січень

вихователь-методист психолог

 

Порівняльна характеристика

 

6.

Формуємо активно-пізнавальне ставлення дитини до навколишнього світу

лютий

Вихователь

Перова Л.О.

консультація

 

7.

Предметна діяльність дітей раннього віку: становлення та розвиток

березень

Вихователь Проненко Л.М.

консультація

 

8.

Огляд новинок методичної літератури, періодичних видань:  «Дошкільний навчальний заклад», «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Вихователь-методист дошкільного закладу»

квітень

вихователь-методист

 

 

 

обговорення

 

9.

Дидактичні  ігри з основ безпеки життєдіяльності у дошкільному навчальному закладі

 

травень

вихователь-методист

вихователі

Консультація, обговорення

 

 

 

 

 

2.1.5.  ВІДКРИТІ ПОКАЗИ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

 

Термін

 

Відповідаль-

ний

Форма

відображення

 

Примітка

1

«Відкриваємо таємниці Сонячної ситеми» (інтегроване заняття) – старший дошкільний вік.

 

листопад

вихователь Горчакова  О.О.

конспект заняття

 

 

2

 «Зіркова гостя у малят» (розвиток мовлення) - середній дошкільний вік

січень

Вихователь Перова Л.О.

конспект заняття

 

 

3

«Подарунок для Даринки» (комплексне заняття) – молодший дошкільний вік

 

лютий

вихователь

Турчіна Т.В.

конспект заняття

 

 

4

 «Хмаринка кличе  до гри» (ознайомлення з природним довкіллям) - ранній вік

 

березень

вихователь Проненко Л.М.

конспект заняття

 

 

5

«Годинник і магніт: цікаво про знайоме» (заняття-спостереження) – старший дошкільний вік

квітень

вихователь Колода В.В

конспект заняття

 

 

 

2.1.6.  «ШКОЛА МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ»

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль-

ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

Ознайомити з нормативно-правовими документами, державними програмами, напрямами діяльності  КЗО ДНЗ молодих вихователів

 

 

 

вересень

 

 

 

завідувач

 вих.-мет.

 

 

 

 

 

консультації

 

 

 

2.

 

 

 

Діагностувати молодих  вихователів з метою визначення рівня їх підготовленості, їх запитів, інтересів, можливостей.

 

вересень

 

вих.-мет.

 

 

 

діагностична

карта

 

 

3.

Призначити  наставників до молодих спеціалістів:

Сирота Є.О. – Перова Л.О.

Криштоп І.В. – Бєлкіна О.В.

 

 

протягом

року

 

 

завідувач

 вих.-мет.

 

 

наказ

 

 

4.

 Відвідувати  молодим  вихователям   заняття та режимні моменти з подальшим обговоренням у своїх навставників

 

раз на місяць

 

вихователі -

наставники

 

 

 

5.

Складати спільно  з молодими  вихователями  календарний план та перспективну сітку освітньо-виховної роботи

 

раз

на тиждень

 

 

вих.-мет.

 

Календарний план освітньо-виховної роботи

 

 

6.

 

Ознайомлювати молодих вихователів з науковою літературою, обговорення новинок педагогічною літературою.

 

протягом

року

 

 

вих.-мет.

 

Анотації в зошитах самоосвіти

 

 

7.

Забезпечити участь молодих вихователів у роботі методичних об’єднань району

 

протягом

року

 

 

вих.-мет.

 

 

 

 

8.

Проводити індивідуальні консультації з молодими  вихователями  за потребою

 

протягом

року

 

 

вих.-мет.

 

 

 

 

2.2.  УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ  ТВОРЧОСТІ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль-

ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

Продовжити роботу творчої групи з питання:

“Формування пізнавальної активності як засіб розвитку індивідуальності дошкільників”

 

 

 

 

 

вересень

 

 

 

 

вих.-мет.

 

 

 

 

наказ

 

 

 

2.

 

 Спланувати роботу творчої групи

 

 

жовтень

 

голова творчої групи

 

план роботи

 

 

3.

 

Звіт творчої групи

 

травень

 

творча

група

 

звіт

 

4

Організувати творчі конкурси, огляди

-  Підготовка до нового навчального року.

 

  Виставка сімейної творчості «Золоті барви осені»

 

    Виставка малюнків «На варті нашої Батьківщини»

 

Сімейний конкурс «Майстерня Діда Мороза»

 

      Виставка творчих робіт «Руки золоті у мами»

 

  Фотозвіт «Наша радість – наші діти»

 

 

  вересень

 

 

жовтень

 

 

листопад

 

 

 

грудень

 

березень

 

 

травень

 

 

вихователі

 

 

перелік посібників

 

фотозвіт

 

 

малюнки

 

 

фотозвіт

 

 

фотозвіт

 

 

фотозвіт, сімейні роботи

 

 

 

2.3. САМООСВІТА

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідальний

Форма

відображення

 

Примітка

1

Продовжити вивчення та впровадження Базового компонента дошкільної освіти.

 

протягом року

вих.-мет.

зошит із самоосвіти

 

 

 

2.

 

 

Опрацювати:

- нормативно-правовову базу дошкільної освіти,  методичні посібники, що відповідають вимогам Базового компонента  дошкільної освіти та будуть використовуватись  упродовж навчального року,

публікації періодичних видань

 

протягом року

 

 

 

вих.-мет

 

вихователі

 

зошит із самоосвіти

 

 

 

 

3.

 

Брати участь у проведенні  міських методоб’єднань:

-          молодших, середніх груп,

-          старших груп,

-          груп для дітей раннього віку,

-          музкерівників

    

Протягом

року

 

Вихователі

 

зошит із самоосвіти

 

 

 

 

4.

Відвідувати заняття та режимні моменти інших вихователів закладу

 

 

 

протягом року

 

завідувач

вих.-мет., вихователі

 

 

зошит із самоосвіти

 

5.

Продовжувати працювати над підвищенням інформаційно-комп’ютерної компетентності педагогів

протягом року

вих.-мет.

 

зошит із самоосвіти

 

 

6.

Проводити  індивідуальне консультування педагогів, за запитом

протягом року

вих.-мет

зошит з самоосвіти

 

 

 

2.4 ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ

 

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідальний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

«Підсумки літнього  оздоровчого періоду. Підготовка до нового навчального року» 

 

Аналіз результатів освітньої  та методичної роботи за минулий рік та літній оздоровчий період, основні педагогічні проблеми і завдання педагогічного колективу на 2017-2018н.р.

 

-Про організацію і зміст навчально-виховної роботи відповідно до рекомендацій МОН України, над ІІІ етапом обласної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

-Обговорення і затвердження плану роботи педагогічного колективу на 2017-2018н.р.

-Затвердження освітніх програм, розкладу занять, графіку роботи.

 

 

 

 

 

 

вересень

 

 

 

 

 

 

 

завідувач

 

 

вих.-мет.

 

 

вих.-мет.

 

 

вих.-мет.

 

 

вих.-мет

 

 

 

 

 

анотації в

зошитах по

самоосвіті.

накази

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Виховання гуманних почуттів у дітей»

 

.-   Про хід виконання рішень попередньої педагогічної ради

-       Психологія розвитку доброзичливих стосунків між дітьми

-       Розвиток гуманних почуттів дітей у спілкуванні з вихователем, з близькими дорослими

-       Відповідальність дитини перед довколишніми як прояв ставлення до них

-       Виховання позитивного емоційного ставлення до природи як складова  особистісного розвитку дитини

 

-       Використання творчості В.Сухомлинського в процесі  виховання гуманних почуттів у дітей

 

 

 

 

 

 

грудень

 

 

завідувач

 

практичний психолог

вих.-мет

 

 

 

вихователі

 

вихователі

 

 

вихователі

 

 

доповідь

консультація

 

обговорення

 

 

консультація

 

 

 

 

 

рекомендації

 

 

3.

« Формування комунікативно-мовленнєвої активності  як засіб соціалізації особистості дитини»

1. Про хід виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2. Формування комунікативної компетентності дітей дошкільного віку: методи інтерактивної взаємодії

3. Розвиток комунікативної активності дитини дошкільного віку.

4. Інтерактивна консультація «Мистецтво спілкування з дітьми»

 5. Використання схем і моделей для складання казок і оповідань з дітьми

6.Презентація ігрових завдань з театральної діяльності для розвитку мовлення та творчих здібностей дітей дошкільного віку

7. Анкета-рефлексія «Підсумки педагогічної ради»

 

 

 

березень

 

 

 

 

завідувач

 

психолог

 

вихователь-методист

 

 

вихователі

 

вихователі

 

вихователі

 

вих.-методист

 

 

 

 

 

Доповідь    

 

 

обговорення

 

брейн-рінг

 

 

показ

 

презентація

 

 

 

анкетування

 

 

 

4.

«Психолого-педагогічні умови збереження здоров'я дошкільників»

1. Виконання рішень попередньої педради

2. Довідка комплексного вивчення «Організація роботи з безпеки життєдіяльності дітей у дошкільному закладі та виховання у дошкільників свідомого ставлення до себе»

3. Методичні аспекти формування компетенції з питань безпеки у дітей дошкільного віку, батьків та педагогів.

4. Організація самостійної діяльності дітей.

5. Аналіз організації харчування дітей.

6. Планування й організація оздоровчої роботи з дітьми у літній період

7. Створення розвивального середовища у групах у рамках підготовки до нового навчального року.

8. Круглий стіл: Пріоритетні напрями роботи в наступному навчальному році.

 

 

 

 

 

травень

 

 

 

 

 

Завідувач

 

вихователь- методист

 

 

 

вихователь- методист

 

вихователі

 

старша медична сестра

 

 

завідувач

 

вихователь- методист

 вихователі

 

 

 

наказ

 

довідка

 

 

 

 

консультація

 

 

рекомендації

 

доповідь

 

 

 

 

 

 

дискусія

 

 

 

2.5. АТЕСТАЦІЯ, КУРСОВА ПЕРЕПІДГОТОВКА, УЧАСТЬ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ МІСТА ТА ОБЛАСТІ

 

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль

-ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

 

Направити на курси підвищення кваліфікації

педагогів при ДОІППО педпрацівників:

Колоду В.В.,

Сироту Є.О.,

Бєлкіну О.В.

 

 

згідно графіка

 

 

завідувач

 Вих.-мет.

 

 

 

наказ

 

 

 

2.

 Організовувати:

відвідування методичних об’єднань району та школи передового педагогічного досвіду роботи вихователів:

 

Горчакова О.О. -  ШППД

Бєлкіна О.О. - мет. об.

Проненко Л.М. 

Перова Л.О.   

Колода В.В.

Верігіна Ж.Я. – метод. об.

 

 

 

продовж

року

 

 

 

вих.-мет

 

 

 

до відома

 

 

 

 

3.

 

З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів:

- ознайомити   вихователів із Положенням про атестацію та   перспективним планом атестації вихователів ДНЗ;

- видати наказ по ДНЗ про підготовку та проведення атестації в 2017– 2018 нав. році;

- створити атестаційну комісію ДНЗ

- вивчати   роботу педагогів, які  атестуються у поточному році: Перова Л.О..,  Проненко Л.М.,          Горчакова О.О

- видати наказ по ДНЗ про підсумки атестації в 2017– 2018 н.р.

 

 

 

 

 

до 04.09.

 

 

вересень 2017

 

 

 

продовж року

 

 

 

 

березень 2017

 

 

 

 

вих.-мет.

 

 

 

завідувач

 вих.-мет.

 

 

атестаційна комісія

атестаційна комісія

 

 

 

завідувач

 

 

 

 

 

 

 

 

 

наказ

 

 

 

протокол

 

 

протокол

 

 

 

наказ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.6. ДІАГНОСТИКА, МОНІТОРІНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

 

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль

-ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

Діагностувати   вихователів з метою визначення рівня їх підготовленості, їх запитів, інтересів, можливостей.

 

 

вересень

 

вих.-мет

 

 

діагностична

карта

 

 

2.

 

Діагностика дітей  з метою визначення знань, умінь та навичок за Базовим компонентом дошкільної освіти

 

 

 

вересень

січень

травень

 

 

 вих.-мет

вих-лі

 

 

 

діагностична

карта

 

 

Розділ 3. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

п/п

Напрямки контролю, його зміст

Вид контролю

Форма підведення підсумків

Термін проведення

Відпові дальний

Примітка

1

 

 

Підготовка груп дошкільного навчального закладу до нового навчального року, створення предметно-ігрового розвивального простору

Комплексний

 

 

 

наказ         /до педради/

 

 

Вересень

 

 

 

Завідувач вих.-мет.

 

 

 

 

 

 

2

Рівень роботи з пізнавального розвитку дітей дошкільного віку /всі групи/

 

Порівняльний

довідка памятка-рекомендації

 

травень

завідувач вих.-мет.

керівник творчої групи

 

3

 

4.

5.

 Стан роботи з громадянського виховання

Стан роботи з мовленнєвого розвитку

Стан фізкультурно-оздоровчої роботи 

Тематичний

 

 

Довідка рекомендації         /до педради Довідка

рекомендації /до педради/

Довідка рекомендації        

грудень

 

 

лютий

 

квітень

завідувач вих.-мет.

 

завідувач вих.-мет.

завідувач вих.-мет

 

6

7

Адаптаційний період (гр. № 1,2,3

Планування змісту навчально-виховної роботи

Попереджальний

Довідка

 

рекомендації

Листопад

 

січень

вих.-мет.

Психолог

 

вих.-мет.

 

 

8

9

 Стан роботи з батьками

(гр. № 2,4,6)

Стан ведення ділової документації вихователів, практичного психолога, музичних керівників

Вибірковий

інформація до наради

інформація до наради

квітень

 

Завідувач вих.-мет.

 

 

Розділ 4.  ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

4.1 ВЗАЄМОДІЯ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ІЗ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль

ний

 

Форма

відображення

 

Примітка

1

Робота вчителів початкових класів і вихователів у спільному МО.

Постійно

Заступник директора з НВР

 

 

 

2

Вивчення та аналіз програми розвитку дитини у дошкільний період і в початковій школі; вимог, визначених у нормативних документах.

Листопад

Вихователі дошкільного навчального закладу

 Вчителі поч. школи

 

 

3

Взаємовідвідування занять у старшій групі дошкільного навчального закладу учителями початкової школи; відвідування уроків у 1-4 класах вихователями.

Лютий - березень

Вихователі дошкільного навчального закладу Вчителі поч. школи

 

 

4

Проведення спільного теоретико­-практичного семінару з питань наступності та адаптації дітей до навчання у школі. Обговорення інноваційних технологій; результатів моніторингу тощо.

Квітень

Заступник директора з НВР

 

 

 

5

Вивчення індивідуальних та психо­фізичних особливостей кожної дитини, рівня її розвитку, починаючи зі старшої групи.

Постійно

Вихователі дошкільного навчального закладу Вчителі поч. школи

 

 

6

Проведення психодіагностичної роботи з дітьми 5-6-річного віку, спрямованої на виявлення рівня та особливостей розвитку дитини, її готовності до навчання

Квітень-

травень

Практичний психолог

 

 

7

Визначення для кожної дитини індивідуальної програми розвитку і корекції. Проведення корекційно- розвивальних занять з дітьми 5-6- річного віку

Травень

Практичний психолог

 

 

8

Організація спеціальних занять з дітьми, які не відвідують дошкільний навчальний заклад

 

За

графіком

Вихователі дошкільного навчального закладу Вчителі поч. школи

 

 

Робота з батьками

1

1. Участь педагогів школи в батьківських зборах дошкільного навчального закладу

За

графіком

Вчителі поч. школи

 

 

2

2. Організація психолого-педагогічних консультацій для батьків.

Постійно

Вихователі дошкільного навчального закладу

Вчителі поч. школи Практичний психолог

 

 

3

3. Обладнання куточків для батьків дошкільників (матеріали з тем «Підготовка дітей до школи», «Що повинен знати й уміти першокласник» тощо).

Лютий

Вихователі дошкільного навчального закладу

 Вчителі поч. школи

 

 

4

Організація педагогічного всеобучу батьків через публікації на сайті школи під рубрикою «Готуємося до школи».

Квітень

Заступник директора з НВР

 

 

 

4.2. РОБОТА З БАТЬКАМИ

4.2.1. ЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ

 

з/п

 

 

Зміст роботи

 

Термін

 

Відповідаль

-ний

Форма

відображення

 

Примітка

 

1.

 

1.Робота дошкільного навчального закладу згідно з Законами «Про освіту» та «Про дошкільну освіту».

2. Ознайомлення батьків з  Базовим компонентом дошкільної освти та програмою «Українське дошкілля»

3.Пріоритетні напрями роботи дошкільного закладу на 2017 –

2018 н.р.

4. Спільна робота дошкільного навчального закладу і сім’ї щодо виховання у дітей загальнолюдських цінностей – пріоритет дошкільного закладу

5. Обрання складу батьківського комітету.

6. Різне.

 

 

вересень

 

 

 

завідувач

 вих.-мет.

практичний психолог

наказ

 

 

протокол

 

консультативніі матеріали

 

 

 

2

 

 

 

 

 

1.Звіт колективу дошкільного навчального закладу «Про результати роботи усіх підсистем закладу у 2017-2018 н.р.»

2. Про підготовку до літнього оздоровлення.

3. Звіт роботи батьківського комітету.

4. Різне.

 

 

 

 

травень

 

 

завідувач

 вих.-мет.

 

 

 

Голова батьківського комітету

 

наказ

 

 

протокол

консультативніі матеріали

 

 

 

4.2.2. ГРУПОВІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ

РАННІЙ ВІК

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форм

 відобр.

 

 

Примітка

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

1.1. Адаптація малюків до умов дошкільного закладу.

1.2. Значення раннього віку для розвитку майбутньої особистості. Психологічно-вікова характеристика 3-го року життя.

1.3. Знайомство з програмами «Українське дошкілля», «Соняшник»

1.4. Анкетування батьків “Знайомство”.

Вересень

 

 

 

 

 

 

 

вихователі

психолог

 

 

2

Круглий стіл “Привчаємо малят до самостійності”

      а) доповідь «Рівень навичок самообслуговування серед вихованців групи»

      б) обмін досвідом за темою

      в) пам’ятка для батьків «Допоможіть дитині стати самостійною» 

грудень

вихователі

 

 

3

1. Розвиток сенсорики та дрібної моторики дітей раннього віку

2. Вплив потішок на процес формування словника у дітей раннього віку.

3. Майстер –клас за участі дітей «Пальчиковий ігротренінг»

квітень

вихователі

 

 

 

МОЛОДШИЙ ВІК

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форма

відобр.

 

1

1.1.Знайомство з Базовим компонентом дошкільної освіти, програмою «Українське дошкілля»

1.1.Психологічна характеристика віку.

1.2. Криза. Переживемо разом.

1.3. Робота ДНЗ з охорони життя та зміцнення здоров’я малюків.

1.4. Анкетування батьків “Знайомство”.

вересень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

2

 «В які ігри грають наші діти»

 2.1.   Підбір і використання іграшок для дітей молодшого віку

2.2 . Розвивальні ігри в дитячому садку. Їх види, зміст і значення.

 2.3 Виставка дидактичного матеріалу з сенсорного виховання з показом ігрової діяльності

грудень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

3

3.1.Знати свою дитину (соціально-моральний розвиток).

3.2. Анкетування батьків “Батьки і дитина у соціальному середовищі”.

3.3. Активізація процесу пізнання (дитяче експериментування).

3.4. Навчання через казку.

3.5. Відкритий показ на тему: «Казка вчить, як на світі жить»

квітень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

                                                                       

СЕРЕДНІЙ ВІК

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форма

відобр.

 

 

 

 

 

 

1

1.1.Виховуємо компетентнісну дитину.

1.2. Особливості психічного та фізичного розвитку дітей середнього дошкільного віку.

1.3. Розвиваємо творчі здібності дитини

1.4. Кроки до самостійності

1.5. Анкетування батьків “Знайомство”.

вересень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

2

3.1. «Про слово, про мову та мовлення, про культуру спілкування»

Становлення мовленнєвої особистості дитини

3.2. Батькам про значення розвитку дрібної моторики рук

3.3. Майстер-клас «Методи вивчення віршів»

3.4. “Батьки і дитина у соціальному середовищі” – анкета для батьків.

грудень

вихователі

протокол

доповідь

консульт

 

 

 

3

2.1. Поведінка – показник вихованості дитини. Формуємо культуру та моральність у дитини.

2.2. Як виховати в дитини дошкільного віку потребу бути охайною.

2.3. Фрагмент заняття на тему: «Ми -виховані діти»

2.4. Рекомендації старшої медичної сестри щодо профілактики простудних захворювань.

квітень

вихователі

протокол

доповідь

консульт

 

 

 

 

СТАРШИЙ ВІК

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форма

відобр.

Примітка

 

1

Як підготувати дитину до школи

   1.1. «Старший дошкільник: який він і як з ним спілкуватися»

1.2 Організація навчально-виховного процесу дітей старшого дошкільного віку в дитячому садку

1.3 Пам’ятка для батьків «Корисні поради для мами і тата»

 

вересень

Вихователі

 

 

 

 

 

 

психолог

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

2

“Щасливий той, хто щасливий вдома”.

2.1. Бесіда «Родина – осередок формування особистості дитини»

2.2. Морально-етичне виховання та особистісний розвиток старшого дошкільника в дитячому садку та в колі сім’ї.

2.3. Тестування батьків «Методи родинного виховання»

2.4. Майстер-клас для батьків за участі дітей «Лялька власноруч»

грудень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

3

3.1.   Конференція «Поради батькам майбутніх першокласників»

 «Портрет дошкільника напередодні його вступу до школи» (групи старшого дошкільного віку)

3.2. Активізація пізнавальної діяльності через гру.

3.5. Фрагмент заняття з пізнавального розвитку

3.6. Анкетування батьків «Як ви спілкуєтесь із дитиною?»

квітень

вихователі

протокол

доповідь

консульт.

 

 

 

 

4.2.3. ПЛАН РОБОТИ БАТЬКІВСЬКОГО  ВСЕОБУЧУ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форма

відобр.

 

                

1

Від батьківського порогу у широкий світ

·         Соціалізація особистості дошкільника на основі взаємодії сім’ї та дошкільного закладу

  • Забезпечення наступності в роботі дошкільного закладу і школи.
  • «Право дитини на щастя. Декларація прав дитини»,
  • Поради психолога “Запитання – відповідь”
  • Зустріч з вчителями.

жовтень

завідувач

ст. медична сестра

вих.-методист

психолог

план

провед.

консул.

протокол

2

Творчі й працьовиті зростають наші діти

·         Виставка робіт «Ми -працьовиті, ми –талановиті»

  • Предметно-практична діяльність дошкільників та їхніх батьків
  • Самостійність формується в праці

листопад

вих.-методист

психолог

вихователі

план

провед.

консул.

протокол

3

Круглий стіл «Здоров’я дитини в садку і родині»

·         У здоровому тілі – здоровий дух: створюємо умови для збереження фізичного  і психічного здоровья дошкільників

·         Майстер - клас  «Збережи своє здоров’я сам»        

·         Виховання здорової дитини (обмін сімейним досвідом)

грудень

завідувач

вих.-методист

психолог

ст. медична сестра

план

провед.

консул.

протокол

4

Мудрість батьківської любові

·         «Ознайомлення з Законом України про охорону дитинства»

·         Вчимося слухати дитину

·         Хвалити не можна карати

·          

лютий

завідувач

вих.-методист

психолог

план

провед.

протокол

5

 

 

 

 

 

 

Мова наших дітей

  • Попередження мовних порушень.
  • Розвиваємо мовлення у грі
  • Розвиток мовлення в системі Монтесорі
  • Любов до книги плекаємо змалку
  • Поради логопеда.
  •  

березень

вих.-методист

психолог

логопед

вихователі

план

провед.

консул.

протокол

6

Здоров’я дитини – багатство країни

  • Простір і час у житті дитини дошкільного віку
  • Попередження надзвичайних ситуацій. Правила поведінки на вулиці, в природі,  в побуті.
  • Виставка дитячих малюнків “Увага всім! ”.

квітень

вих.-методист

психолог

ст. медична сестра

план

провед.

консул.

протокол

 

 

4.2.4. ПЛАН РОБОТИ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОГО

КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТУ

          №

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Форма

відобр.

 

Примітка

1

Зібрати базу даних дітей мікрорайону.

серпень-вересень

завідувач

зведена таблиця

 

2

Продовжити роз’яснювальну роботу серед батьків з правових питань,  ознайомити з Законами  України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту та виховання»,  «Про мови».

постійно

завідувач

консульт

 

3

Запросити батьків, діти яких не відвідують дошкільний заклад на загальні батьківські збори щодо підготовки дітей до школи

«Я майбутній школяр».

жовтень

завідувач

протокол

 

4

Організувати день відкритих дверей "Садок і родина - сім`я єдина".

вересень

завідувач

план

 проведення

 

 

5

Оновлювати матеріали інформаційного стенду для батьків.

систематично

Вихов.-методист

інформація

консультації

 

 

6

Провести анкетування батьків: «Знайомство».

«Діти та їх права».

“Як ви спілкуєтесь з дітьми”.

вересень-жовтень-листопад

психолог

анкети

 

7

Консультація: «Харчові добавки», «Зберігаємо гостроту зору дітей»

«Попередження пожежі від пустощів»

Грудень, квітень

лікар, м/сестра ст.

 

 

8

Психодіагностична робота з дітьми які не відвідують дошкільний заклад.

листопад

психолог

 

 

9

Тренінг для батьків «Стежинами любові»  

листопад

психолог

 

 

10

Індивідуальне консультування спеціалістів за запитом батьків

протягом року

завідувач

графік

план роботи

 

 

11

Тематичне консультування:

«Як навчити дитину ділитися й бути щедрою»

 «Розвиток мови дитини»

«Роль батьків у залученні дитини до яскравого світу театрального мистецтва»,

Ігри й іграшки для розвитку мовлення дітей

 «Рекомендації батькам майбутніх першокласників»

«Жорстоке поводження з дітьми: що це?» 

 

Листопад

 

Січень

 

 

лютий

 

 

березень

 

квітень

Вихов.-методист

консульт матеріали

 

 

4.2.5. КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ

 

 

 

 

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-дальний

Форма

 відобр.

Примітка

1

Адаптація дитини до ДНЗ

вересень

вихователі психолог

 

 

2

Пізнавальні прогулянки вихідного дня

жовтень

вихователі

вих.-мет.

 

 

3

Як діток з книжкою подружити 

листопад

вихователі

вих.-мет

 

 

4

Дитячі страхи: як допомогти малюкам

грудень

вихователі

психолог

 

 

5

Виховання поваги до праці дорослих

січень

вихователі

вих.-мет.

 

 

6

Дитина вередує. Чому?

лютий

вихователі психолог

 

 

7

Готуємо руку до письма

березень

вихователі

вих.-мет.

 

 

8

Їжа вашого малюка

квітень

вихователі ст.м/с

 

 

9

Наш малюк та його «Я»

травень

вихователі психолог

 

 

10

Оздоровлення дітей влітку

червень

вихователі ст.м/с

 

 

11

Дитячі таланти та обдарованість

липень

вихователі вих.-мет.

 

 

 

 

Розділ 5. РОБОТА МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

 

5.1. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИВЧЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ І ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-дальний

Форма

відобр.

Примітка

1

Проводити роботу над обласною науково-методичною проблемою «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

протягом року

вих.-мет

 

 

2

Організувати роботу творчої групи з теми:

 «Формування пізнавальної активності дошкільника через використання інноваційних технологій креативної регіональної освіти»

Впровадження:

  • досвіду роботи ДНЗ № 297 «Правові перлинки для дошкільнят і не тільки».
  • досвіду роботи ДНЗ № 387  «Щоб діти вміли міркувати».
  • досвіду роботи  ДНЗ № 387 «Пізнай час і себе  в ньому»

 

 

 

 

 

5.2. МЕТОДИЧНА РОБОТА

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

Форма

відобр.

Примітка

1

Систематизувати науково-методичний матеріал кабінету згідно вимог Базового компонента дошкільної освіти України

вересень

Вихов.-методист

картотека

 

2

Поповнити:

- методичний фонд методичною, науковою, довідковою літературою;

- досвідами роботи окремих педагогів свого дошкільного закладу і дошкільних закладів району, міста;

- методичними посібниками щодо трудового та правового виховання;

 

 

протягом

року

 

 

вих.-мет.

 

 

матеріали

 

3

Поповнювати картотеку дидактичних посібників та методичної літератури

постійно

Вихов.-методист

 

 

4

Оформити підписку на періодичні видання

грудень

завідувач

 

 

5

Проводити огляд періодичних видань

постійно

Вихов.-методист

 

 

6

Підготувати:

- розклад  занять  на 2019-2020 н.р.

- графік роботи музичної зали;

- план роботи  творчих груп;

- графік, план гурткової роботи

- план заходів на літньо-оздоровчий період;

- план розваг на літо.

 

Вересень

 

 

 

 

 

травень

 

вих.-мет.

 

музкерівник

 

керівники гуртків

 

 

 

 

7

Доповнити фотоальбом «Навчаємось основам безпеки»

листопад квітень

Вихов.-методист

 

 

8

Розробити пам’ятки:

- методика проведення короткотривалих дослідів;

- як навчити дітей розповідати;

- сприяємо розвитку здібностей дітей;

- особливості організації та проведення інтегрованого заняття.

 

жовтень

листопад

 

грудень

січень

Вихов.-методист керівник творчої групи

 

 

9

Розробити конспекти:

-інтегровані заняття  з громадянського виховання

-комплексні заняття мовленнєвого спрямування

-тематичні заняття з трудового виховання

 

грудень

 

лютий

березень

вихователі

 

 

10

Доповнити  матеріалами папку по роботі з батьками «Виховуємо разом»

протягом року

Вихов.-методист психолог

 

 

11

Доповнити  матеріалами папку «Соціалізація особистості громадянського суспільства»

протягом року

Вихов.-методист психолог

 

 

12

Працювати над оформленням звітної документації

систематично

 

 

 

13

Поповнювати банк даних щодо охорони життя і здоров’я дітей з розділів:

Протипожежна безпека.

Дорожньо-транспортний рух.

Дитина і довкілля.

Дитина і природа.

Дитина і здоров’я.

   

матеріали

 

14

Поповнити практичним матеріалом розділи:

Економічне виховання

Правове виховання

Соціально-моральний розвиток.

Трудове виховання.

Екологічне виховання.

Здоров’язберігаючі технології.

Активізація пізнавальної діяльності.

протягом року

вих-мет.

вихователі

матеріали

 

15

Оформити матеріали в допомогу вихователям з тем:

Розвиток мовлення дітей.

Правове виховання

Здоров’язберігаючі технології в дошкільному навчальному закладі

Пізнавальний розвиток

Виховуємо патріотів

протягом року

вих-мет.

вихователі

тематичні папки

 

 

5.3. ВИСТАВКИ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-дальний

Форма

відобр.

Примітка

1

Програмно-методичне забезпечення освітньої роботи у 2019-2020 н.р.

протягом року

Вихов.-методист

 

 

2

Ігрова діяльність дошкільника

вересень

Вих.-мет.

 

 

3

 Мовленнєвий розвиток дитини

жовтень-березень

Вих.-мет

 

 

4

Громадянське виховання готуємось до педради

протягом року

Вих.-мет

 

 

5

Бережи себе, малюк

листопад травень

Вих.-мет

 

 

6

Новинки методичної літератури

щоквартально

Вих.-мет

 

 

7

Увага! Періодичні видання

щомісяця

Вих.-мет

 

 

 

Розділ 6. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

6.1. СТВОРЕННЯ РОЗВИВАЛЬНОГО ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ ДИТИНИ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-дальний

Форма відобр.

Примітка

1

Зробити частковий ремонт в групових кімнатах

серпень

завідувач

 

 

2

Придбати столовий та чайний посуд

вересень

завгосп

 

 

3

Придбати канцтовари

вересень

завідувач

 

 

4

Відремонтувати частково каналізаційну систему в групах

вересень

завідувач

 

 

5

Придбати медикаменти

за планом

завідувач

 

 

6

Підготувати теплову мережу

жовтень

завідувач

 

 

7

Утеплити вікна

жовтень-листопад

завідувач

 

 

8

Провести акції благоустрою території

щоквартально

завідувач

 

 

9

Поповнювати та поновлювати оснащення у методичному кабінеті

протягом року

завідувач

 

 

10

Удосконалювати матеріально-технічну базу дошкільного закладу

постійно

завідувач

 

 

 

1.2.ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ КОЛЕКТИВУ, РАДА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ, ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

 

6.2.1 ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-дальний

Форма відобр

Примітка

1

·         Правила внутрішнього розпорядку в дошкільному навчальному закладі. Затвердження графіків роботи усіх підструктур.

  • Готовність закладу до нового навчального року
  • Звіт про стан літнього оздоровлення дітей
  • Технічний стан дошкільного закладу.
  • Різне

вересень

завідувач

ст. медична сестра

 

 

2

·         Співпраці педагогів та технічного персоналу

·         Дотримання вимог санітарно – гігієнічних правил працівниками всіх структурних підрозділів.

  • Участь техперсоналу в підготовці свят та відкритих заходів
  • Інформація про стан перевірки з даного  питання
  • Результати інвентаризації
  • Різне

листопад

завідувач ст.медична сестра завгосп вих..-методист

 

 

3

·         Психологічний клімат у колективі

  • Основні правила етики працівників
  • Дотримання вимог та правил промсанітарії у закладі
  • Стан трудової дисципліни у закладі
  • Різне

березень

завідувач cт.медична сестра психолог

Вих.-мет

 

 

 

4

·         Охорона життя і здоров’я дітей

·         Стався нещасний випадок. Перша допомога.

·         Підготовка до літнього оздоровчого періоду.

травень

завідувач cт.медична сестра завгосп Вих.-мет

 

 

 

6.3. ІНСТРУКТАЖІ

 

1

Проведення інструктажу з ОП на робочому місці.

вересень січень травень

завідувач завгосп

 

2

Забезпечити роботу постійно-діючого семінару «Господарочка» для спеціалістів та обслуговуючого персоналу

протягом року

ст. медична сестра

 

3

Проводити інструктажі з охорони праці

за графіком

завідувач

 

4

Створити комісії з питань контролю за функціонуванням усіх підструктур дошкільного навчального закладу

вересень

завідувач голова ПК

 

 

 

Спеціально-організована діяльність дітей

 комунального закладу освіти

«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 387»

 

 

Ранній вік

Молодший дошкільний вік № 2

Середній

дошкільний вік № 3

Середній

дошкільний вік № 4

Старший

дошкільний вік № 5

Старший

дошкільний вік № 6

Понеділок

9.00-9.10  Музичний розвиток 

9.20-9.30    Сенсорний розвиток (конструювання)

 

9.00-9.15  Музичний розвиток  

 

9.25- 9.40   Мовленнєвий розвиток

 

 

  9.00-9.20  Мовленнєвий розвиток.  

  9.30-9.50  Музичний розвиток 

 

9.00-9.20  Мовленнєвий розвиток

  9.30-9.50 Фізичний розвиток

9.00-9.25  Мовленнєвий розвиток та ознайомлення з соціумом

 

9.35-10.00 Художньо –естетичний розвиток (малювання).

 

 

9.00-9.25   Мовленнєвий розвиток та ознайомлення з соціумом

9.35-10.00  Художньо –естетичний розвиток(малювання)

10.10-10.35 Фізичний розвиток.

Вівторок

9.00-9.10   Фізичний розвиток.

 

9.20-9.30  

Художньо - естетичний розвиток

( аплікація/ ліпл.)

9.00-9.15 Мовленнєвий розвиток та  ознайомлення з соціумом

9.25- 9.40  Фізичний розвиток

9.00-9.20  Ознайомлення з соціумом 

  9.30-9.50   Художньо –естетичний розвиток (малювання)

2 пол дня

Фізичний розвиток

9.00-9.20  Музичний розвиток 

  9.30-9.50 Ознайомлення з соціумом та художньо-естетичний розвиток

( малювання).

 

9.00-9.25 Логіко –математичний розвиток.

 

9.35-10.00  Музичний розвиток 

10.10-10.35 Ознайомлення з природним довкіллям

9.00-9.25   Логіко –математичний розвиток

9.35-10.00  Ознайомлення з природним довкіллям

10.10 – 10.35 Музичний розвиток 

 

Середа

9.00-9.10 Мовленнєвий розвиток

9.20 – 9.30 Ознайомлення з соціумом

9.00-9.15   Фізичний розвиток 

9.25- 9.40  Ознайомлення з природним довкіллям та художньо –естетичний розвиток (аплікація/ ліплення)

9.00-9.20   Логіко –математичний розвиток  

 

9.30-9.50 Фізичний розвиток

 

2 пол дня

Ознайомлення з природним довкіллям

 

9.00-9.20 Логіко –математичний розвиток

  9.30-9.50 Фізичний розвиток

 

2 пол дня

Художньо –естетичний розвиток (малювання)

9.00-9.25 Мовленнєвий розвиток (грамота)

 9.35-10.00 Фізичний розвиток.

10.10-10.35  Ознайомлення з соціумом та художньо –естетичний розвиток

(аплікація /ліплення)

 

 

9.00-9.25   Мовленнєвий розвиток (грамота)

 

9.35-10.00   Художньо –естетичний розвиток

10.10-10.35 

Фізичний розвиток

 

2 пол дня

Ознайомлення з соціумом

Четвер

9.00-9.10 Фізичний розвиток

 

9.20-9.30  Сенсорний  розвиток (ліплення)

 

9.00-9.15  Музичний розвиток 

9.25- 9.40  Логіко –математичний розвиток.

 2 пол дня Ознайомлення з соціумом

 

9.00-9.20   Мовленнєвий розвиток та ознайомлення з соціумом 

9.30-9.50  Музичний розвиток 

2 пол дня

Художньо –естетичний розвиток (малювання)

9.00-9.20   Мовленнєвий розвиток. та ознайомлення з соціумом

 9.30-9.50  Музичний розвиток 

2 пол дня

Фізичний розвиток

 9.00-9.25  Логіко –математичний розвиток

9.35-10.00  Художньо –естетичний розвиток

10.10-10.35  Музичний розвиток 

2 пол дня Ознайомлення з соціумом

 

9.00-9.25    Логіко –математичний розвиток 9.35-10.00  Ознайомлення з соціумом та

художньо –естетичний розвиток

(аплікація /ліплення)

П’ятниця

 9.00-9.10  Музичний розвиток 

9.20 – 9.30  Мовленнєвий  та ознайомлення  з природним довкіллям

9.00-9.15  Фізичний розвиток

9.25- 9.40   Художньо–естетичний розвиток (малювання)

9.00-9.20  Мовленнєвий та художньо –естетичний розвиток (аплікація/ліпл) 

9.30-9.50 Фізичний розвиток

 

9.00-9.20   Мовленнєвий розвиток та  художньо –естетичний розвиток (аплікація/ ліплення)

9.30-9.50   Ознайомлення з природним довкіллям

 

9.00-9.25 Мовленнєвий розвиток

9.35-10.00  Ознайомлення з природним довкіллям

10.10-10.35  Фізичний розвиток

9.00-9.25 Мовленнєвий розвиток

 

 9.35-10.00 Ознайомлення з природним довкіллям

10.10-10.35  Музичний розвиток